Rebounder-trampolines

 

Trampolinespringen

 

Actiepunten: Kinderen staan ​​op natuurlijke wijze op de trampoline met hun benen bij elkaar, kijken omhoog en kijken vooruit in een gereedstaande positie, gebruiken vervolgens beide voeten om tegelijkertijd kracht uit te oefenen en gebruiken de elasticiteit van de trampoline om continu te springen. Je kunt vrij springen, of je kunt op en neer springen met je handen op je heupen.

 

Actiefunctie: oefen het evenwichtsgevoel van speciale kinderen uit, zodat speciale kinderen verticale proprioceptiestimulatie kunnen krijgen tijdens het op en neer springen, en de ontwikkeling van de proprioceptie van kinderen kunnen bevorderen.

 

Springen en draaien

 

Actiepunten: Kinderen staan ​​op natuurlijke wijze op de trampoline met hun benen bij elkaar, gebruiken vervolgens beide voeten om tegelijkertijd kracht uit te oefenen en gebruiken de elasticiteit van de trampoline om met de klok mee en tegen de klok in te springen.

 

Actiefunctie: het kan het vestibulaire gevoel versterken en het gecoördineerde bewegingsvermogen trainen.

 

Trampoline gooien en ballen vangen

 

Actiepunten: Laat het kind vrij op de trampoline springen, en dan gaan de ouders op een bepaalde afstand van de trampoline staan ​​en gooien een bal naar hem, waarbij het kind de bal moet vangen tijdens het springen, en deze vervolgens langs dezelfde route teruggooit naar de ouders nadat hij deze heeft gevangen. Je kunt ook een muur kiezen en het kind tijdens het springen de bal tegen de muur laten gooien en vangen.

 

Actiefunctie: Face-to-face gooien en vangen kan de hand-oogcoördinatie van speciale kinderen trainen en hun reactievermogen en visuele-motorische integratievaardigheid verbeteren.